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Ambientes de aprendizaje

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AMBIENTES DE APRENDIZAJES Podemos decir que un ambiente de aprendizaje es el conjunto de elementos y actores (profesores y alumnos) que participan en un  proceso de enseñanza-aprendizaje .  Es importante resaltar que durante la utilización de estos ambientes de aprendizaje los actores no necesariamente deben coincidir ni en el tiempo ni en el espacio. En estos ambientes los actores desarrollan actividades que permiten asimilar y crear nuevo conocimiento. El ambiente de aprendizaje tiene objetivos y propósitos claramente definidos los cuales son utilizados para evaluar los resultados.  El ambiente a generar es en dónde se vivirán experiencias, desarrollarán ideas, cumplirán metas y lograrán aspiraciones y sobretodo aprendizajes diversos. Así que desde la realidad que vive cada estudiante independientemente de cuales sean las condiciones de su contexto, el docente siempre debe crear escenarios en donde se respeten los derechos, la dignidad y el alumno se d...
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Competencias genericas

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Competencias genéricas Las competencias genéricas expresan desempeños comunes que deben demostrar los egresados de programas de educación superior, tienen un carácter transversal y se desarrollan a través de la experiencia personal y la formación de cada sujeto. Con base en el análisis de diversas taxonomías los grupos participantes seleccionaron aquellas que se consideraron de mayor relevancia para el futuro docente de educación básica. Estas competencias se enuncian a continuación: Usa su pensamiento crítico y creativo para la solución de problemas y la toma de decisiones. Resuelve problemas a través de su capacidad de abstracción, análisis y síntesis. Utiliza su comprensión lectora para ampliar sus conocimientos. Distingue hechos, interpretaciones, opiniones y valoraciones en el discurso de los demás, para coadyuvar en la toma de decisiones. Aplica sus conocimientos para transformar sus prácticas, de manera responsable. Aprende de manera permanente. ...
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EL CASO DE JUAN EL NIÑO TRIQUI

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ESCUELA NORMAL PREESCOLAR “ADOLFO VIGURI VIGURI” EL CASO DE JUAN EL NIÑO TRIQUI CURSO:   ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD ALUMNOS: ANAYELY RAMÍREZ HERNÁNDEZ JOSE LUIS HERNANDEZ FLORES ZULLY BAILON SANCHEZ MIRIAM LIZET CASTRO NAVA  TANIA LIZETH GARCIA JUAREZ GRUPO: 502 5° SEMESTRE COORDINADORA: MONICA ELINOR SALINAS LEYVA REFLEXIÓN  El caso de Juan, el niño triqui es un relato que nos da a conocer las diferentes situaciones que viven las personas que migran de su lugar de origen para tener una mejor vida, ya que suelen ser víctimas de bullying, discriminación, exclusión ya sea por su por su nivel económico, social, por su apariencia física, cultura, vestimenta y habla indígena.  Lo cual no debería de influir ya que todos tenemos los mismos derechos y oportunidades de recibir un trato digno y formar parte de la sociedad.  Este caso se presenta en un aula de preescolar donde una educadora se enfrenta ...
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